Monográfico 2022 - Realidad aumentada y realidad virtual aplicadas a los escenarios de aprendizaje

04-01-2022

Fecha de publicación: septiembre-diciembre 2022
Fecha límite para el envío de artículos: 1 de abril de 2022

Editores invitados:
Dra. Rubicelia Valencia-Ortiz
Dr. Julio Cabero-Almenara

Instrucciones y envío de propuestas:
https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/about/submissions

Normas de publicación:
https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/libraryFiles/downloadPublic/118

Enfoque: Por medio de este monográfico, la revista Tecnología, Ciencia y Educación pretende analizar las últimas aportaciones que desde la realidad aumentada y la realidad virtual se están realizando en la formación académica, con independencia del nivel educativo de que se trate. Ambas tecnologías buscan un doble objetivo: por un lado, transformar la realidad, y por otro, acercarnos a ella de un modo distinto y, a la vez, enriquecedor. A través de estudios de investigación o proyectos y aportaciones académicas, intentaremos profundizar y reflexionar sobre todas las posibilidades educativas que ofrecen estas tecnologías, sin olvidarnos, en ningún caso, de las limitaciones que se pudieran encontrar.

Temas o líneas de interés

  • Posibilidades educativas de la realidad aumentada.
  • Posibilidades educativas de la realidad virtual.
  • Posibilidades educativas de la realidad mixta.
  • Dificultades para su integración en la enseñanza.
  • Escenarios formativos creados con estas tecnologías.
  • Aplicaciones de estas tecnologías en diferentes niveles educativos y distintas disciplinas.
  • Los alumnos como productores de objetos de aprendizaje con estas tecnologías.
  • Futuros desarrollos y aplicaciones de estas tecnologías.
  • Libros enriquecidos con objetos en realidad aumentada.

Selección de contribuciones. Todos los estudios de investigación o proyectos y aportaciones académicas recibidas en la revista serán sometidos a una revisión por pares ciegos y deberán cumplir con las normas de nuestra publicación. Una vez evaluados los manuscritos, los autores recibirán una notificación sobre la aceptación o el rechazo de su contribución. Para más información sobre el proceso de revisión y comunicación, les remitimos al siguiente enlace:
https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/about/submissions

Índices de calidad. Para más información sobre la indexación:
https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/indizada

Acerca de los editores invitados:

Dra. Rubicelia Valencia-Ortiz
  • Doctora en Innovación Educativa con mención internacional y cum laude por la Universidad del País Vasco (España). Maestra en Comunicación y Tecnología Educativa. Licenciada en Ciencias de la Comunicación. Ha realizado sus estudios en México, España y Corea del Sur.
  • Especialista en convergencia de medios aplicados a la educación, con más de 20 años de experiencia como líder de proyectos tecnológicos y de transformación digital. Su trayectoria y conocimientos han demostrado ser valiosos en más de 14 países de América Latina, donde estudiantes y docentes continúan utilizando los productos que ha desarrollado.
  • Actualmente es gerente de Innovación y Transformación Digital en Macmillan Education LATAM.

Dr. Julio Cabero-Almenara

  • Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla (España). Director del Grupo de Investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla (España).
  • Ha impartido conferencias sobre diferentes temáticas relacionadas con tecnología educativa en distintas universidades españolas, europeas y latinoamericanas.