@article{López Berrio_2021, title={Una experiencia de aprendizaje basado en proyectos de alto contenido tecnológico}, url={https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/64}, DOI={10.51302/tce.2016.64}, abstractNote={<p>Nuestra propuesta consiste en activar el mayor talento de los centros (sus alum­nos), convirtiéndolos en el motor de cambio que su centro necesita. ¿Cómo lo hacemos? Atrayéndolos a través de un programa disruptivo y apasionante, de alto contenido tecnológico, que les propone un reto de emprendimiento real y social, guiándoles y empoderándoles para que alcancen los objetivos que les planteamos.</p> <p>El vehículo que da sentido al programa es el Laboratorio de Innovación, donde los alumnos, de manera voluntaria, deciden participar atraídos por el emprendi­miento y la tecnología. Es un programa de carácter permanente, en el que los alumnos, a través de una metodología de aprendizaje basado en proyectos, tra­bajan con las tecnologías y metodologías más actuales, tales como<em> cloud compu­ting</em>, <em>design thinking</em>, <em>gamification</em>, etc., combinando los modos <em>on-line</em> y <em>off-line</em>.</p> <p>La idea es probablemente la más ambiciosa del panorama actual. Es revolucio­naria e innovadora, pero perfectamente alineada con lo establecido por la Unión Europea en su informe Horizon 2020-Schools Edition. No solo se ha mostrado como realizable, sino que los resultados obtenidos son sorprendentes, como podrán comprobar a lo largo de este artículo.</p>}, number={3}, journal={Revista Tecnología, Ciencia y Educación}, author={López Berrio, Juan José}, year={2021}, month={nov.}, pages={43–61} }