TY - JOUR AU - Romero Martínez, Sonia Janeth AU - Hernández Lorenzo, Carlos Jesús AU - Ordóñez Camacho, Xavier Giovanni PY - 2016/05/13 Y2 - 2024/03/28 TI - La competencia digital de los docentes en educación primaria: análisis cuantitativo de su competencia, uso y actitud hacia las nuevas tecnologías en la práctica docente JF - Revista Tecnología, Ciencia y Educación JA - TCE VL - 0 IS - 4 SE - Estudios de investigación DO - 10.51302/tce.2016.77 UR - https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/77 SP - 33-51 AB - <p>Esta investigación tiene como objetivo analizar el grado de competencia digital (CD) de profesores de primaria y su relación con el uso que le dan a las nuevas tecnologías en la práctica docente. También se estudia la relación entre la CD y la actitud frente a la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza. Para llevar a cabo estos objetivos se analiza la competencia digital de 58 docentes de primaria pertenecientes a dos colegios públicos y dos concertados y se realizan comparaciones de acuerdo a la edad, al género, a los años de experiencia y al tipo de institución en la que trabajan.Asimismo se realiza un análisis de correlación entre la CD, el uso de las TIC en la docencia y su actitud hacia la implementación de las TIC en el aula. Los resultados muestran diferencias en la CD según la edad, el género, los años de experiencia y el tipo de colegio, pero no se encuentran diferencias en la actitud hacia la implementación de las TIC.</p> ER -