Molina-Montalvo, H. et al. 2025. Impacto, percepciones y uso de ChatGPT en la formación de estudiantes de pedagogía y educación. Un estudio diagnóstico en diez universidades de México. Revista Tecnología, Ciencia y Educación. 31 (may 2025), 59–89. DOI:https://doi.org/10.51302/tce.2025.24301.