Borba Franco, D.W. et al. 2025. Relación entre el uso de la inteligencia artificial y la inclusión de estudiantes con discapacidad en el aula desde la perspectiva del profesorado. Revista Tecnología, Ciencia y Educación. 32 (sep. 2025), 59–78. DOI:https://doi.org/10.51302/tce.2025.24463.