Oraby, K.K. et al. 2026. Beneficios de Kahoot!, YouTube y Blackboard para mejorar la motivación en el aprendizaje del inglés con fines específicos: perspectivas de una universidad saudí. Revista Tecnología, Ciencia y Educación. 34 (may 2026), 182–210. DOI:https://doi.org/10.51302/tce.2026.24509.