de los Ríos Medina, J. (2021). El valor pedagógico de Telegram como complemento del mobile learning en la formación en finanzas: aplicación práctica a un caso de estudio. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (18), 7–42. https://doi.org/10.51302/tce.2021.567 (Original work published 27 de enero de 2021)