ORABY, Khaled Khader; SALEEM MAHMOUD, Salameh; KHADER URABI, Mohammad. Beneficios de Kahoot!, YouTube y Blackboard para mejorar la motivación en el aprendizaje del inglés con fines específicos: perspectivas de una universidad saudí. Revista Tecnología, Ciencia y Educación, [S. l.], n. 34, p. 182–210, 2026. DOI: 10.51302/tce.2026.24509. Disponível em: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/24509. Acesso em: 12 may. 2026.