GONZÁLEZ GUTIÉRREZ, Saraí; SERNA TELLO, Karen Alejandra; LERMA SÁNCHEZ, Ángel Mario. Impacto de una estrategia gamificada con Genially en el aprendizaje de Cálculo Diferencial en educación superior. Revista Tecnología, Ciencia y Educación, [S. l.], n. 34, p. 96–124, 2026. DOI: 10.51302/tce.2026.24747. Disponível em: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/24747. Acesso em: 14 may. 2026.