AMATA GARITO, María. Modelos pedagógicos para videoconferencias en cursos on-line masivos en abierto (MOOC): una historia con éxito. Revista Tecnología, Ciencia y Educación, [S. l.], n. 1, p. 53–61, 2015. DOI: 10.51302/tce.2015.34. Disponível em: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/34. Acesso em: 25 abr. 2024.