Molina-Montalvo, Hugo, Julio César Macías Villarreal, y Gerardo Haces Atondo. 2025. «Impacto, Percepciones Y Uso De ChatGPT En La formación De Estudiantes De pedagogía Y educación. Un Estudio diagnóstico En Diez Universidades De México». Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, n.º 31 (mayo):59-89. https://doi.org/10.51302/tce.2025.24301.