Llanos García, Gonzalo, y Javier Bravo-Agapito. 2017. «Flipped Classroom Como Puente Hacia Nuevos Retos En La educación Primaria». Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, n.º 8 (septiembre):39-49. https://doi.org/10.51302/tce.2017.153.