Oraby, Khaled Khader, Salameh Saleem Mahmoud, y Mohammad Khader Urabi. 2026. «Beneficios De Kahoot!, YouTube Y Blackboard Para Mejorar La motivación En El Aprendizaje Del inglés Con Fines específicos: Perspectivas De Una Universidad Saudí». Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, n.º 34 (mayo):182-210. https://doi.org/10.51302/tce.2026.24509.