González Gutiérrez, Saraí, Karen Alejandra Serna Tello, y Ángel Mario Lerma Sánchez. «Impacto De Una Estrategia Gamificada Con Genially En El Aprendizaje De Cálculo Diferencial En educación Superior». Revista Tecnología, Ciencia y Educación, no. 34 (mayo 6, 2026): 96–124. Accedido mayo 14, 2026. https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/24747.