1.
Bustamante JC, Quintas Hijós A, Segura Berges M, Peñarrubia Lozano C, Antoñanzas Laborda JL. Impacto de una intervención didáctica basada en el uso de un exergame en la activación del área motora suplementaria durante procesos de coordinación motora: un estudio piloto en primaria. TCE [Internet]. 2 de septiembre de 2020 [citado 12 de febrero de 2026];(17):79-96. Disponible en: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/487