Revista Tecnología, Ciencia y Educación N.º 21 Enero-Abril 2022

Juego de varios dados geométricos analizado a través de una lupa

ISSN: 2444-250X / ISSN-e: 2444-2887

Publicado: 04-01-2022

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Estudios de investigación

El escape room virtual: herramienta docente universitaria para el desarrollo de competencias transversales y para la retención del conocimiento

Alejandro Salvador-Gómez, Ana Belén Escrig-Tena, Inmaculada Beltrán-Martín, Beatriz García-Juan

7-48
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El aprendizaje basado en escenarios como estrategia de desarrollo de competencias para afrontar el proceso de selección de personal

Silvia Nazareth Prieto Preboste, José Manuel Chamorro Laborda

49-80
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Proyectos y Aportaciones académicas

Educación financiera en píldoras: jeroglíficos financieros y posts en el Portal del Cliente Bancario

Inés Andújar Nagore

81-114
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El potencial de OneNote para el desarrollo de la competencia digital docente

Manuela Mena Octavio, María Vicenta González Argüello

115-154
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El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. La importancia de la formación, la información y la sensibilización

María José Garrido Antón, Ángel García-Collantes

155-182
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Apropiación social de la tecnología: una necesidad como consecuencia de la COVID-19

´´África Calanchez Urribarri, Kerwin José Chávez Vera

183-198
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Reseñas

Prieto Preboste, S. N. (Coord.) (2021). Aprendizaje y tecnologías de la información y la comunicación. Centro de Estudios Financieros, 376 pp.

Elena Alonso de Mena

199-200
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Legislación educativa

Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre septiembre y diciembre de 2021

Gabinete Jurídico del CEF

201-202
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