Revista Tecnología, Ciencia y Educación N.º 33 Enero-Abril 2026

Mujer con una máscara con motivos digitales representando el plagio de la IA

ISSN-e: 2444-2887 / ISSN: 2444-250X

Publicado: 08-01-2026

Número completo

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Estudios de investigación

¿Lo hice yo o lo hizo la inteligencia artificial? Impacto de la inteligencia artificial en la propiedad psicológica y el síndrome del impostor del alumnado en la educación superior

Santiago Batista-Toledo, Diana Gavilan

7-33
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El papel de la educación financiera como herramienta de inclusión social

Patricia Bachiller Baroja, Emilio Martín Vallespín

34-63
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Más allá del título: una aproximación subjetiva a los efectos de la educación en el bienestar

Inmaculada Beltrán-Martín

64-91
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Brecha digital de género en estudiantes universitarias mexicanas: análisis de acceso, uso y apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación

Araceli Camacho-Navarro, María Leticia Villaseñor Zúñiga, María Magdalena Montserrat Contreras Turrubiartes, Teresa del Socorro Enríquez Grimaldo

92-118
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Evaluación del modelo de aceptación tecnológica aplicado a un micromundo para el aprendizaje de conceptos económicos y financieros

Luis Hernando Carmona-Ramírez , Paula Liliana Giraldo Aristizábal, Leidy Marcela Giraldo Aristizábal

119-138
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Integración de recursos de inteligencia artificial en los procesos educativos

Pablo Mauricio Bustamante Salinas, Alicia Anahí Rodríguez Maida, Lorena Quisbert Pinedo

139-167
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Estudio sobre el desarrollo de la competencia digital en la formación inicial del profesorado

David Suárez-Suárez, Juan Pablo Hernández-Ramos, José Carlos Sánchez-Prieto

168-193
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Reseñas

Jesús Rodríguez Rodríguez, Manuel Area Moreira y Ángel San Martín Alonso (Coords.). (2024). Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas. Dykinson, 292 pp.

Mario Cerezo-Pizarro

194-196
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Legislación educativa

Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre septiembre y diciembre de 2025

Gabinete Jurídico del CEF

197-199
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